115-春季班 261021-參與都更重建的第一堂課
課前資訊
這門課適合誰?
介紹都更危老重建的第一堂課，讓大家對於都更危老的步驟，有清晰的概念。適合有意推動都更重建的成員邀請鄰居一同進修。本課程將依學員程度進行適當的調整，唯主題不變。課程順序如有變動皆會預先和學員們進行說明。
需要準備的工具/軟體?
不需要。
上課會用甚麼方式進行呢?
案例討論與心得分享、講師講解、小組討論及報告。
本課程採「多元彈性教學」模式，原則上為實體授課，如遇連假停課無法補完課程，或疫情停課期間等不可抗力因素，將利用Google Meet、Zoom或班級line會議室等同步線上方式授課。
本課程師資群為：張耕維、黃鈺琦、羅皓群、蔡馥羽、林伯威、洪偉傑（排列依課程先後順序）。期中課程順序安排將依班級狀況進行調整並告知。
評量方式
本課程採「多元彈性教學」模式，原則上為實體授課，如遇連假停課無法補完課程，或疫情停課期間等不可抗力因素，將利用Google Meet、Zoom或班級line會議室等同步線上方式授課。
本課程師資群為：張耕維、黃鈺琦、羅皓群、蔡馥羽、林伯威、洪偉傑（排列依課程先後順序）。期中課程順序安排將依班級狀況進行調整並告知。
書面報告50%、學員出席率40%、成果展分享（提供書面或到場）10%
課程簡介
課程QR CODE網址
民眾對於都更重建，有著實際的需求。然而，都更重建的相關基本知識、資訊及觀念，卻是缺乏一個系統性、概論式的媒介。抱持著希望讓大家對於都更的認知，不再如此沉重而神祕，故設計了此通識入門程度的課程。
當出現：「鄰居簽同意了，但我對方案仍有疑慮」、「今天來了間建商，該如何判斷好壞」、「想要都更，但都沒建商來」的狀況時，屋主能有所對應的策略和權益認知。故邀請了在都更危老重建各領域有經驗的夥伴來擔任講師，和大家一同打開都更危老重建的大門，不再神秘而遙不可及。
課程目標
當出現：「鄰居簽同意了，但我對方案仍有疑慮」、「今天來了間建商，該如何判斷好壞」、「想要都更，但都沒建商來」的狀況時，屋主能有所對應的策略和權益認知。故邀請了在都更危老重建各領域有經驗的夥伴來擔任講師，和大家一同打開都更危老重建的大門，不再神秘而遙不可及。
藉由以通識程度的架構，讓學員在遇到都更危老重建相關的各個環節時，能清楚明瞭應尋求何種專業者的協助，並且能藉由此課程能獲得一定基本程度的認知以有效和專業者溝通。本課程除講述重建程序外，同時供學員有關講者於社區所經歷的整合經驗。
參考書目
１．推薦參考書目：《一次看穿都更×合建契約陷阱：良心律師專業解碼老屋改建眉角》作者：蔡志揚，時報出版
２．Youtube影片：《都更的人》（臺北市住都中心，2018）
數位教材連結
２．Youtube影片：《都更的人》（臺北市住都中心，2018）
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
3 學分，3000元【折扣後只需 1500 元】
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
場地雜費200元
無
其他費用
報名費：200元
學員證費：無
學員團體意外保險費：115-春季班 200元
材料及其他相關費用(開學後，各班自行收取管理)
學員證費：無
學員團體意外保險費：115-春季班 200元
無
課程大綱
| 都更大哉問 | 都更要多久？都更程序以及過程中常遇到的名詞，用以白話文解釋舉例幾遍 |
| 合建、委建、全案管理 | 房屋重建，以往多以合建、委建為方式。現在又多了全案管理的方式，本堂分別介紹不同的重建方式，對地主的權益差別進行介紹和比較。 |
| 建商的行動（上） | 與住戶交手的起手式：評估、圈地、整合 |
| 建商的行動（下） | 實例說明：權力壟斷與製造共識 |
| 拆遷安置 | 別人的違建框金包銀-拆遷補償、我要去哪住-中繼安置、向不合理的釘子戶亮劍-代拆 |
| 危老重建 | 都市更新另一條捷徑 |
| 都計、建築、產權登記 | 容積、銷坪、登記坪是甚麼 |
| 我家是否能公辦都市更新 | 淺談公辦、民辦與自辦都市更新實施者之差異 |
| 公民周 | |
| 我需要參加開會與簽名嗎 | 都市更新之程序與通知書、意願書、同意書之介紹 |
| 容積獎勵 | 為什麼重建要用都更、直接重建不是比較快、那還不都是為了都更的容積獎勵 |
| 共同負擔 | 都更的成本有哪些項目，各個項目的編列細節及注意事項介紹。 |
| 模擬選配 | 同樣一個基地，一樓換四樓和四樓換四樓，換回來的坪數就是不一樣。究竟是怎麼算的，讓大家聽完後都可以舉一反三。 |
| 錢錢錢─權利變換─都更的錢與權 | 都更的坪數怎麼算來的、坪數不是錢，那要怎麼算？權利變換與模擬選配─都更一坪換幾坪？ |
| 都更模擬測驗 | 課堂上進行都更模擬考，同時逐一訂正，確認吸收程度，以及為接下來幾周的小組實際演練做準備。 |
| 期末小組演練 | 幾人一組，找定一基地，一起藉由課堂所學，擬定都更策略。（課程若有需要校外走訪，事前必與大家討論和確定。） |
| 期末小組分享 | 以各種方式，大家一起來和其他人分享小組成果。（課程若有需要校外走訪，事前必與大家討論和確定。） |
| 期末討論與問答 | 總結課程所經歷，以及期末小組分享心得。 |
