| 114-春季班 251157-跟著旅遊學英文 |
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周亮君 講師
台北市、新北社區大學講師
心路基金會「智能障礙者兩性研究發展」顧問
肯納莊園遊戲課講師
曾任：
清華大學「立德」領導人才培育計畫 專責導師
新唐人電視紐約記者、漢服大賽經理
文山社區大學英文講師暨安康社區兒童英語實驗學計劃主持人
長江人力資源研究中心訓練規劃師及PA訓練員
階梯國際企業成人英語俱樂部教務主任暨客戶服務中心主任
課程設計、兩性議題、團隊經營、人際溝通以及成長團體活動設計
| 課程類別 | 生活藝能－國際語文類 |
| 課程相關照片 |    |
| 講師影片介紹 |
| 課程影片介紹 |
| 課程理念 | 許多人選擇旅遊英文的課程，學習動機不外乎希望有朝一日，出國旅遊，不再依靠旅行社、家人，而是自己可以自在的悠遊異國，而語言則是邁向這個理想的第一步。
可是，當你重新拾起課本的第一步，是否面臨背單字的問題，凡背必忘、背了後面忘了前面，永遠有背不完的單字。即使背了很多，開口時，卻又不知道怎麼說，這樣循環往復，最後，終於認為自己沒有學英文的天份而放棄。 其實，不是沒天份，只是著手學習的方式不對，如果想知道實用有效、又可以增強學習信心的方法，就來與我一起體驗學習的快樂，保證第一堂課就讓你開口說英文，還不用死背單字！ 此外，課程會運用戲劇演出、主題式討論，讓大家在聽說能力再上一層樓。而主題式的教學方面，也會結合輕旅行，融合在地社區元素，將台灣與在地的人文、土地、歷史等，用最淺顯的英文對話內容介紹給外國人士，歡迎大家一起加入我們的學習行列！ |
| 課程目標 | 1. 運多元教學方法，增加學習趣味，重新學員學習信心，勇於嘗試開口說英文，兼顧聽說讀寫
2. 主題式融合教學，關心社會國際動脈，培養個人觀點，學習表達自我見解，培養國際觀 |
| 上課方式 | 1.透過角色扮演、運用表演、情境教學，提升口語會話能力
2.透過主題式教學，練習表達個人觀點，提升表達力 3.運用影片教材，探索多元文化，認識與理解文化間的差異 4.設計戶外教學，認識與介紹台灣在地文史，進行文化交流，提升國民外交能力 |
| 評量方式 | 1.課中學課中學習參與度60%--活動參與積極度，學習積極度，表達度，問題討論參與
2.學習進步度30%--主要以聽與說兩方面能力的進步來評定，依平時與老師或同學間的互動來評比，以個人第一堂的程度作為進步的基準指標 3.特別活動的準備度與配合度7%--配合與準備講師所賦予的事項以及活動的配合度 4.出席率3%--此為參考項目 |
| 學員自備事項 | 筆記本、書寫工具 |
| 這門課適合誰 | 具國中基本文法基礎 |
| 參考書目 | 彩圖實境旅遊英語—P.Walsh，寂天出版社 |
| 數位教材連結 | http://163.21.249.132/cht/index.php?code=list&flag=detail&ids=19&article_id=3451 |
| 是否接受旁聽 | 是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽) |
| 招生人數 | 28人 |
| 招生狀態 | 招生中 |
| 學分費 | 3 學分，3000元 |
| 雜費一 | 場地雜費200元 |
| 其他費用一 | 報名費：200元 學員證費：無 學員團體意外保險費：春、秋季班200元、寒暑期班100元 |
| 其他費用二 (材料費用) | 指定教科書書費＋班費NT$ 500（包含補充講義影印費、戶外教學導覽費、聚餐等，實支實付，多退少補，期末結清）
※注意事項：本課程若遇國家緊急政策規定，或教師個人因素，無法進行實體課程時，將改採線上教學進行課程或補課。 (各班開學後，自行收取管理) |
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| 週次 | 課程主題 | 課程內容 | |
| 第一週 | 相見歡 心心相惜 | 1.認識彼此 2.課程介紹 3.交換學習經驗語學習度動機 4.建立學習信心 | |
| 第二週 | Renting a Car 1 租車1 | 1. 單字接龍遊戲 2. 情境對話 3. 車種 4. 檢查車上功能 | |
| 第三週 | Renting a Car 2 租車2 | 1. 租車行 2. 情境對話 3. 小舞台大演員 | |
| 第四週 | Booking a car rental online 線上預訂租車 | 1. 聽力與對話 2. 車況問題 3. 詢問租車 | |
| 第五週 | Asking the Rent 詢問租金 | 1. 單字接龍遊戲 2. 租金押金 3. 還車 | |
| 第六週 | Car partys 車子構造 | 1. 單字接龍遊戲 2. 情境對話 3. 車子零件與構造 4. 小舞台大演員 | |
| 第七週 | Theme: Millennials 主題式教學：千禧世代與鴻溝 | 談討世代的不同，以及該如何面對 | |
| 第八週 | Finding the way 問路與報路 | 1. 單字接龍遊戲 2. 詢問路 3. 指示方向 4. 對話練習 | |
| 第九週 | 公民參與週 | 社大辦公室安排之講座或活動 | |
| 第十週 | I’m lost here. 我迷路了 | 1. 聽力與對話 2. 尋求協助 3. 情境演練 | |
| 第十一週 | Map 跟著地圖走 | 1. 看地圖找路 2. 公車路線 3. 聽力練習 | |
| 第十二週 | Theme: Take the MRT 主題教學：搭捷運赴約 | 1. 看地圖坐捷運 2. 捷運站問路 3. 小舞台大演員 | |
| 第十三週 | Hands-on learning 做中學 1 | 1. 選擇一國之首都 2. 選擇搭乘的交通工具 | |
| 第十四週 | Hands-on learning 做中學 2 | 1. 對話設計 2. 情境演練 3. 小舞台大演員 | |
| 第十五週 | English Songs | 唱歌學英文 | |
| 第十六週 | Movie Time | 看電影學英文 | |
| 第十七週 | Movie Time | 看電影學英文 | |
| 第十八週 | 綜合複習 | 綜合複習 | |